视觉及表演艺术
艺术
艺术
美术系提供各种课程,以满足所有学生的兴趣和能力。所有的学生都可以通过一到两个学期的各种入门课程来探索艺术,从而取得成功。感兴趣的学生可以通过中级课程继续学习,认真的艺术学生可以通过高级课程深入探索材料,因为他们正澳门六合彩开奖结果了实现个人大学/职业目标所必需的技能和经验。美术系的课程符合新泽西学生学习标准。
核心选修课
美术1:9,10,11,12,2.5或5学分
这一学期2.5学分的课程或全年5学分的课程为艺术初学者提供了体验和理解基本艺术概念的机会。绘画,绘画和其他相关的艺术形式是通过艺术思想的发展和各种方法的设计和构图与艺术媒体通过多种技术产生的。
美术2:10;11、12 5个学分
这一整年的课程为学生提供了进一步发展在美术1中学习的绘画、绘画和其他相关艺术形式的技能的机会。高级作品将来自与艺术主题和各种设计方法相关的研究。对历史和当代艺术家的思想和风格的分析将支持形式和表达的实验。众多的艺术技巧将被提出,以允许个别艺术学生努力追求个人探索和创造力。这门课程总共要修三年。
美术3:11,12 5个学分
这个全年的课程为学生提供了一个机会,进一步发展在美术2中学习的绘画、绘画和其他相关艺术形式的技能。高级作品将来自与艺术主题和各种设计方法相关的研究。对历史和当代艺术家的思想和风格的分析将支持形式和表达的实验。众多的艺术技巧将被提出,以允许个别艺术学生努力追求个人探索和创造力。这门课程总共要修三年。
三维艺术:9,10,11,12,2.5或5学分
这半年或全年2.5或5学分的课程为学生提供了学习和创作艺术的机会,专注于雕塑,陶瓷,陶器和其他3d媒体。由历史和当代艺术家和工匠使用的材料和技术,从各种世界文化介绍给学生举例的主题和这种艺术形式的意义,因为他们涉及到课程项目的目的。
中级立体美术:9、10、11、12、2.5或5学分
准备工作:顺利完成三维美术
这个半年或全年的课程为学生提供了学习和建立三维艺术课程中介绍的技术的机会。本课程将更深入地了解粘土和各种3D艺术媒体,以及研究使用陶瓷作为艺术形式的文化。本课程将提供一个踏脚石进入先进的3D艺术。
高级三维艺术:10、11、12、2.5或5学分
准备:顺利完成中级美术
这个半年或全年的课程为学生提供了学习和创造高级陶瓷,工艺和雕塑形式的机会。先进和精致的技术与各种材料允许学生创造独特的艺术形式在这些领域的三维设计。学生可以专注于任何或所有领域的一个或多个项目。学生最多可以选择三年的高级课程。
摄影简介:
9、10、11、12(西);11、12(东)2.5学分
这门一学期2.5学分的课程为学生提供了通过对摄影和摄影过程的研究来培养对要拍摄的物品和事件的视觉敏感度的机会。学生将在传统的照相馆和暗室中使用35mm相机,学习设备的机制和胶片和印刷品的摄影处理。活动包括用学生或学校的相机在校外拍照。学生将学习摄影和创造图形艺术形式和展示方法的科学基础。
中级摄影:9,10,11,12(西);11,12(东)2.5学分
准备:顺利完成摄影入门课程
这门一学期2.5学分的课程为学生提供了进一步发展摄影设备技能和技术的机会,并扩展了之前课程的经验。本课程允许应用已开发的技术来产生独特的摄影艺术形式。除了传统的35mm图像处理外,还将介绍数码摄影设备和技术。
高级摄影:12(东);10,11,12(西)5或10学分
准备:顺利完成中级摄影
这门全年5学分的课程旨在为学生提供学习和制作高级摄影艺术所需的技能和技巧。它向经验丰富的摄影师提供有关高级摄影和新闻摄影的内容,作为在高中阶段完全围绕他/她的摄影艺术教育的一种手段。先进的技术和过程,包括不同类型的纸将被研究。它为学生将来在该领域的学习做好了充分的准备。在西方,这门课程总共可以修三年。
AP艺术史:11、12、5学分
艺术史大学先修课程旨在为中学生提供一个类似于大学艺术史入门课程的课程:在历史和文化背景下欣赏建筑、雕塑、绘画和其他艺术形式。不需要事先接触艺术史。我们鼓励在历史、文学或任何工作室艺术形式方面表现良好的学生入学。这个类计入加权类排名。
AP艺术与设计二维:11、12个学分
AP艺术与设计二维课程是一门全年课程,高度积极的学生在视觉和应用艺术方面追求大学水平的工作。学生需要开发一个集中的艺术作品集,这可能有资格正澳门六合彩开奖结果大学学分。作品集的重点将集中在艺术的卓越感,对艺术形式的深入承诺,以及各种不同的媒体,以满足AP课程的要求标准。这门课程要修两年。这个类计入加权类排名。
艺术工作坊:二维:9,10,11,12 2.5学分这一学期,两分半学分的课程将为任何学生提供艺术的一般调查,并有机会体验和实验基本的二维艺术概念。创造性活动可能包括绘画、素描、拼贴、版画或摄影。艺术基础将通过各种技巧呈现,并向学生介绍在全年艺术课程中深入遇到的艺术活动类型。
艺术工作坊:三维:9,10,11,12 2.5学分这一学期,两分半学分的课程将为任何学生提供艺术的总体概况,并有机会体验和实验基本的三维艺术概念。创意活动可能包括陶瓷、纺织品、工艺品、拼贴画或雕塑。艺术基础将通过各种技巧呈现,并向学生介绍在全年艺术课程中深入遇到的艺术活动类型。
至少是独一无二的选修课
商业艺术1:9,10,11,12,2.5或5学分
这一学期,2.5学分的课程或全年,5学分的课程,为学生提供了发展艺术技能和理解的机会,允许创造复杂和富有表现力的图形插图。学生将探索珠宝制作,促销设计概念,版画制作技巧,电脑生成的设计布局,卡通插图,拼贴和艺术风格来说明一个标志或信息。学生将发现传统和现代的商业艺术创作技术。
商业艺术2:10、11、12或10学分
准备:顺利完成美术2
这个全年,单学期或双学期,5或10学分的课程为学生提供了通过学习商业艺术实例或通过说明和发明适合通过各种印刷和彩色媒体制作图形图像的技术来正澳门六合彩开奖结果进一步经验的机会。指导学生选择具有个人意义的主题。与选定主题相关的插图以几种形式、风格和印刷媒体进行规划和创建。咨询教师允许选择插图(s),将提供最好的视觉效果,如果复制从丝网印刷或书法。这门课程总共要修三年。
西方独有的选修课
商业艺术:平面设计I: 9,10,11,12 2.5学分本课程将侧重于通过商业图形和插图的视觉传达。它将通过概念和图像的发展,为学生提供在商业环境中探索设计的机会。将介绍排版和排版原则,并探讨类型/图像关系的问题,以加强沟通。这两门商业艺术课程为期一年。
商业艺术:平面设计II: 9,10,11,12 2.5学分这一学期的课程将重点放在文本,排版,照片和图形图像的整合,创造性地解决广告和插图中的沟通和设计问题。学生将通过使用计算机图像和桌面程序(如Adobe Illustrator, Adobe Photoshop和Microsoft Publisher)来探索增强创造性艺术概念的潜力。学生将有机会在商业环境中探索类型/图像关系的问题,以加强沟通。West的两个半年商业艺术课程为有兴趣了解和创造传统和当前商业艺术形式的学生提供了为期一年的专注课程。
统一美术:9、10、11、12学分
统一艺术将以适应所有学习能力的速度探索各种艺术媒介。学生将创作二维和三维的艺术作品。这门课对所有能力水平的学生开放,他们将创造个人艺术作品,以及一些小组工作。利用创造力来吸引有残疾和没有残疾的学生,可以帮助所有学生建立特殊的联系和关系。在这一学期的课程中,学生将学习二维(绘画,绘画,版画,摄影)和三维(粘土,其他材料)艺术。学生也可以修读2个学期的5个学分。该课程将为所有对教育、博物馆研究、护理和其他涉及与不同类型的人打交道的领域感兴趣的学生提供机会。这门课程可以与艺术大学的合作伙伴合作,重点是通过艺术包容所有学习能力。
戏剧/剧院
核心选修课
生活戏剧:9、10、11、12学分
这是推荐给所有对戏剧感兴趣的学生的第一门课程
本课程是戏剧各个阶段的入门课程。作为一门概括性的课程,它使学生接触到戏剧文学、戏剧术语和基本的表演术语。学生将学习即兴表演和性格发展。当学生学习布景、灯光、服装和其他设计技巧时,技术剧场也被引入。在整个课程中,学生将参与各种活动,拓宽他们的创造力,并有机会锻炼自我表达。
演员工作室一:10、11、12、2.5学分
准备:建议学生选修《生活剧场》
演员工作室I是一门戏剧课程,分为两个学习领域:实践和理论。实践阶段包括声音制作的基础训练,服装对身体运动的影响,以及各种表演技巧。理论领域包括人物分析和解释以及戏剧批评基础的研究。
演员工作室ii:东11、东12;WEST 10,11,12 2.5学分
准备工作:演员工作室一期和生活剧场顺利完成
演员工作室II包括一个单元的舞台管理,准备生产的组织方面的学生。这主要是一门为学生设计的课程,他们是一个更严肃的演员,期待着参加大学戏剧项目的试镜,或者希望在高中毕业后继续表演。本课程提供人物塑造、注意力集中、方言、想象力和情感回忆方面的强化练习。通过对斯坦尼斯拉夫斯基的“方法表演”的仔细研究,学生将通过表演一部完整的戏剧作为课程的高潮活动,为表演艺术的实际应用做好准备。
游戏制作:9、10、11、12 2.5学分
戏剧制作是一门研究戏剧技术方面的戏剧课程。要研究的领域包括布景制作、舞台化妆、舞台灯光、服装、属性和声音。本课程将包括讨论从试镜到演出的戏剧制作,以及制作管理的各个领域。
戏剧导演:11、12、2.5学分
准备工作:成功完成演员工作室一、二和生活剧场
在本课程中,学生将深入了解导演的目的,并培养他们的技巧,使他们能够艺术地指导戏剧,创造视觉效果的概念,建立表演的内在节奏,指导演员,并将所有有助于制作的元素融合为一个和谐的整体。学生将执导场景项目,并有机会申请执导全校独幕剧。
核心选修课
仪器
东方乐团:9、10、11、12学分
管弦乐队是为那些演奏小提琴、中提琴、大提琴或贝斯的学生准备的。这些学生将在音乐会上表演,并在轮换的音乐时间表上有一个小的小组课。管乐团的管乐和打击乐演奏者都是管乐团的成员,在管乐团期间分别进行排练。因此,整个交响乐团(弦乐器、管乐器和打击乐)在放学后或演出前的晚上进行排练是必要的。学生们将在学校内外的音乐会中表演。评分是基于参与,课程,测试,排练和音乐会出席。
西乐团:9、10、11、12学分
西乐团面向9-12年级的弦乐器演奏者(小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴)。参加本课程不需要试镜!
东风合奏:10、11、12学分
准备工作:顺利完成试镜
这些优秀的器乐演奏家是通过试音选拔出来的,学习和演奏为管乐合奏习语谱曲的音乐文学作品。乐器与交响乐团的相同,除了通常只有一个演奏者。这个组织的学生在集会节目、音乐会、独奏会和国家节日中表演。每周为学生提供小班合奏,轮换时间表。学生们将在学校内外的音乐会中表演。评分是基于参与、课程、测试、排练和音乐会出席情况。
西风合奏:9、10、11、12学分
准备工作:成功完成9-12年级学生的试镜
新生可以根据中学乐队总监的推荐进行试音。如果学生没有成功地完成试镜,他们仍然可以参加交响乐班。
东方交响乐团:10、11、12学分
准备工作:顺利完成试镜
交响乐团的海选每年举行一次。这个组织的学生在集会节目、音乐会和独奏会上表演。每周一次的小班合奏为学生提供轮流的音乐课时间表。
西部交响乐团:9、10、11、12学分
西部交响乐团向任何对乐器有兴趣的9-12年级学生开放(不包括吉他和钢琴)。参加本课程不需要试镜!West Marching Band,爵士乐团(需要试镜),Pit Orchestra(导演推荐),Wire Choir和Small Ensembles是在常规学校日之后的课外活动。
直言不讳的
声乐工作坊:9,10,11,12(全年课程)5学分
参加本课程不需要试镜。
声乐工作坊是为那些为了社交和审美原因而喜欢唱歌的男女而设的。一个平衡的各种声乐曲目的经验,强调声乐,合唱和视读技术。学生将发展知识和技能,加强他们的审美音乐意识。他们将发展评估和展示欣赏音乐作为一种艺术形式的能力,以及音乐相关的职业。学生将在所有课程中发展对音乐在跨学科关系中的潜力的理解。学生们将在轮换音乐时间表上接受分组课程。声乐工作坊将在学校内外的音乐会演出。在大型音乐会之前,至少会有一次课后排练。评分是基于课堂参与、课程、书面作业、声乐测试、排练和音乐会出席情况。
CHANSONS: 10,11,12(全年课程)5学分
准备:顺利完成海选和一年的高中合唱经历
香颂是一个由成熟的女高音和女低音组成的平衡组合。八重奏和主要形式的合唱传统高音进行了研究,强调声乐,合唱和视读技术。学生将发展知识和技能,加强他们的审美音乐意识。他们将发展评估和展示欣赏音乐作为一种艺术形式的能力,以及音乐相关的职业。学生将在所有课程中发展对音乐在跨学科关系中的潜力的理解。学生们将在轮换音乐时间表上接受分组课程。香颂将在学校内外的音乐会上演出。在大型音乐会之前,至少会有一次课后排练。评分是基于课堂参与、课程、书面作业、声乐测试、排练和音乐会出席情况。
音乐会合唱团:10,11,12(全年课程)5学分
准备:顺利完成海选和一年的高中合唱经历
音乐会唱诗班是一个由声音发达的男女组成的平衡团体。八重奏和合唱传统的主要形式进行了研究,强调声乐,合唱和视读技术。学生将发展知识和技能,加强他们的审美音乐意识。他们将培养评估和展示对音乐作为一种艺术形式和音乐相关职业的欣赏能力。学生将在所有课程中发展对音乐在跨学科关系中的潜力的理解。学生们将在轮换音乐时间表上接受分组课程。音乐会合唱团将在学校内外的音乐会演出。在大型音乐会之前,至少会有一次课后排练。评分是基于课堂参与、课程、书面作业、声乐测试、排练和音乐会出席情况。
东西方歌手:10,11,12(全年课程)5学分
准备:顺利完成海选和一年的高中合唱经历
歌手是一个由声音最发达的男性和女性组成的平衡群体。八重奏和合唱传统的主要形式进行了研究,强调声乐,合唱和视读技术。学生将发展知识和技能,加强他们的审美音乐意识。他们将培养评估和展示对音乐作为一种艺术形式和音乐相关职业的欣赏能力。学生将在所有课程中发展对音乐在跨学科关系中的潜力的理解。学生们将在轮换音乐时间表上接受分组课程。歌手们将在学校内外的音乐会上表演。在大型音乐会之前,至少会有一次课后排练。评分是基于课堂参与、课程、书面作业、声乐测试、排练和音乐会出席情况。
核心选修课
理论与实践
AP音乐理论:10、11、12个学分
准备工作:顺利完成乐理I课程
AP音乐理论的目标是灌输对音乐基本元素的掌握,并在作曲、编曲、和声分析和二十世纪作曲风格和技巧方面取得创造性的进展。AP学生被鼓励参加AP音乐理论测试。这个类计入加权类排名。
音乐理论:9、10、11、12个学分
准备:应该能够读懂高音或低音谱号的音高和节奏
在本课程中,学生将探索音乐理论与和声的基本要素。通过听写音乐和视唱练习,提高学生对音高和节奏的听力和理解能力。这是一门对那些有兴趣成为更好的表演者的学生有帮助的课程,也是那些打算高中毕业后学习音乐的学生的必修课程。
至少是独一无二的选修课
新生管乐合奏:95学分
准备:具有高中水平的管乐器演奏能力
这个乐团是为吹奏管乐器、铜管乐器或打击乐器的新生而设,新生管乐器乐团提供了一个与他人一起演奏的机会,以提高音乐水平,探索新的音乐风格,并创造性地表达自己。管乐团每天作为一个班级排练,每周有一个小组轮流上音乐课。学生们将在学校内外的音乐会中表演。评分是基于参与、课程、测试、排练和音乐会出席情况。这个合奏团没有试镜要求。
统一美术:9、10、11、12学分
统一艺术将以适应所有学习能力的速度探索各种艺术媒介。学生将创作二维和三维的艺术作品。这门课对所有能力水平的学生开放,他们将创造个人艺术作品,以及一些小组工作。利用创造力来吸引有残疾和没有残疾的学生,可以帮助所有学生建立特殊的联系和关系。在这一学期的课程中,学生将学习二维(绘画,绘画,版画,摄影)和三维(粘土,其他材料)艺术。学生也可以修读2个学期的5个学分。该课程将为所有对教育、博物馆研究、护理和其他涉及与不同类型的人打交道的领域感兴趣的学生提供机会。这门课程可以与艺术大学的合作伙伴合作,重点是通过艺术包容所有学习能力。
美术和表演艺术方面的就业机会
音乐课程的主要目标是发展音乐的熟练程度,通过团体活动培养自我表达,鼓励公众表演,正澳门六合彩开奖结果音乐职业的知识,并培养对音乐的终身欣赏。