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巴顿聪明的进球
目标1 -学生健康-创建学习框架，支持所有学生发展社交和情感健康所需的技能。
行动
主要活动
- 为员工提供定期参加健康活动的机会（如步行俱乐部、健身活动、冥想、瑜伽、营养研讨会），目标是使70%的员工每季度至少参加一项健康活动。
- 每月的PLC会议致力于团队建设和协作。
- 每月PLC会议致力于员工健康：每月主题的TLC PLC。
- 在公司员工会议上使用吹牛簿表彰员工的成就。
- 通过TLC PLC会话开发的协作规划过程，优先考虑教师和员工的声音。
- 优先为所有员工提供健康机会，包括办公室、教育助理和管理团队。
- 学生健康：学生健康日在春季侧重于SEL和积极的健康。
- 学生健康和正念：所有教室都有调节区域，平静空间，闪光罐，工具等
- 实施响应式教室早会。
- 每月“家庭日”的重点是在各年级之间建立积极的关系。
- 采取积极的预防措施，在全校范围内利用恢复性实践建立积极的学校氛围。
- 继续为教师和员工提供恢复性语言方面的专业发展。
- 继续为教师和员工提供创伤知情实践方面的专业发展。
- 在全校范围内推出核心价值观和全校主题，重点是增加学生的积极互动
- 巴顿LMC目标
- 所有学生都有机会正澳门六合彩开奖结果一系列的社会情感学习（SEL）支持，以满足他们的个人需求，包括心理健康服务，咨询，医疗保健和其他服务。
- 每月辅导课程，有针对性的辅导小组会议
- 管制区利用全校范围。
- 重组并发行Barton的RTI TSS。包括一个新的转诊过程系统，嵌入辅导周期和使用高质量的干预材料。
- 加强对巴顿RTI TSS模型的进度监测和有效性分析。
- 实施基本技能协同教学推入与基本技能拉出相结合的新模式，使干预成功率最大化。
- 有意扩大二级和三级支持，包括导师教练，SEL小组，基于学生兴趣的俱乐部。
成功的指标
- 一致的实施：100%的会议安排和每月进行。
- 出勤率：至少70%的员工参与plc的团队建设。
- 积极参与：积极参与小组讨论和练习等活动。
- 改善协作：80%的员工报告说，团队活力和沟通有所改善。
- 部门间合作：增加跨部门的主动性。
- 增强解决问题的能力：减少员工之间未解决的挑战。
- 领导反馈：学校领导对团队凝聚力的积极投入。
- 反馈：员工反馈将通过非正式对话和正式调查相结合的方式收集，为健康倡议的有效性提供有价值的见解。这种全面的方法将允许识别积极的趋势，例如增加参与，改善福祉，以及对活动的总体满意度。非正式的方法，如临时登记或焦点小组，将提供实时反馈并鼓励公开对话，而正式调查将提供结构化数据供分析。总之，这些反馈机制将有助于根据员工的需求和偏好不断完善和改善健康服务。
- 每天的晨会和每月的家庭日都聚焦于巴顿的核心价值观。
- 以建筑为基础的澜湄合作团队将在24-25年期间实施23-24学年制定的气候改善战略新澳彩开奖直播，目标是将纪律处分中的欺凌事件比前一年减少10%。
- 参见克拉拉·巴顿LMC目标
- 利用全校社会情绪学习（SEL）的学术、社会和情感学习协作（CASEL）指标，所有学校将完成季度分析和反思，以评估社会情绪学习（SEL）协议的实施情况。
- CHPS内的所有学校将在2024-2025学年开始实施新泽西州分层支持系统（NJTSS）。
- 每月咨询师课程和小组会议：完成所有每月会议表明成功，反馈显示学生在社交情感学习方面的参与度有所提高。
- 第二步课程和新泽西酒吧课程：成功的标志是在课堂上全面实施，提高学生的行为和解决冲突的能力。
- 全校范围内的规范范围：通过在全校范围内的一致使用，减少了行为推荐和提高了学生的自我规范，表明了成功。
目标2——目标和激情——在一个促进声音、选择和学习激情的环境中，培养高度参与的以学习者为中心的体验。
行动
主要活动
- 每月PLC会议：促进新员工与校长/行政实习生之间的每月专业学习社区（PLC）会议，以解决教学和专业支持的关键领域，定期提供指导和反思的机会。
- 增加课堂观察机会：为新员工建立结构化的机会，让他们观察老教师，让他们通过实际经验学习有效的教学策略和课堂管理技巧。
- 新员工导师新澳彩开奖直播：为新员工指派一名导师，提供持续的指导、指导和情感支持。确保导师在上学期间有空闲时间观察和指导新老师。
- 员工多样化：继续在招聘实践中优先考虑多样性，以建立一支反映学生群体的员工队伍。目标是在未来两年内将员工的多样性提高10%，确保员工更具包容性和代表性。
- 导师发展和支持：为导师教师提供培训和专业发展，以提高他们的指导和领导技能，确保为新员工提供有效的支持。
- 监督和评估新教师的进步：使用反馈调查和定期检查来监督新教师的进步和满意度，确定可能需要额外支持的领域。
- 在全区范围内实施Amplify CKLA K-5
- Eureka Math Squared实施的第二年
- 贯穿K-12课程的数学和ELA辅导周期的延续。
- 以建筑为基础的LMC团队将与建筑管理部门合作，为员工和PLC重点领域规划专业学习机会。
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新澳门六合彩开奖直播：经济困难学生的数学成绩：
- 具体：为了解决经济困难学生在克拉拉巴顿小学数学NJSLA成绩上的成绩差距，我们的目标是在2025年春季NJSLA数学评估中提高这一群体的平均分数5-10分。
- 可测量性：根据2024年春季NJSLA数据，经济困难学生的平均得分为744分。我们的目标是在2025年春季NJSLA评估时将这个平均值提高5-10分，即749 - 754分。
- 可实现的：通过实施有针对性的干预措施，包括小组教学，Title 1数学支持，以及正澳门六合彩开奖结果额外的数学资源，我们将支持经济困难的学生提高他们的数学水平。通过基准评估进行的定期进展监测将确保干预措施的有效性。
- 相关：缩小经济困难学生之间的成绩差距符合我校的使命，即为所有学生提供公平的教育机会，无论其社会经济背景如何。
- 时间限制：根据NJSLA数学评估，该目标将在2025年春季实现。
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克拉拉巴顿小学SMART目标（经济困难学生ELA）：
- 具体：为了解决克拉拉巴顿小学ELA中经济困难学生的成绩差距，我们的目标是在2025年春季NJSLA ELA评估中提高这一群体的平均分数5-10分。
- 可测量性：基于2024年春季NJSLA数据，ELA经济困难学生的平均得分为731分。我们的目标是在2025年春季NJSLA评估时将这个平均值提高到736到741之间。
- 可实现的：通过实施有针对性的干预措施，如差异化教学、Title 1阅读支持和正澳门六合彩开奖结果额外的读写资源，我们将帮助经济困难的学生提高他们的阅读和理解技能。将通过基准评估监测进展情况，以确保干预措施有效。
- 相关：提高经济困难学生的ELA成绩符合我校提供公平教育机会和缩小成绩差距的使命。
- 时间限制：根据NJSLA ELA评估，该目标将在2025年春季实现。
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主要活动：针对长期缺勤的针对性行动新澳彩开奖直播
目标：目的和激情（行动6）
- 目的：减少克拉拉巴顿中学63名学生的长期缺勤，其中34名学生来自经济弱势群体，重点关注最危险的前30%学生，对其余学生采用有针对性的行动新澳彩开奖直播和可扩展的干预措施。
- 数据驱动的方法:
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- 34名学生被确定有长期缺勤的危险，占出勤问题学生的36.6%。
-最危险的前30%学生：
-这相当于大约11名学生
-这些学生的缺勤率最高，需要立即进行强化干预。
针对前15%最危险学生（11名学生）的行动新澳彩开奖直播：缺勤追踪者
1. 强化病例管理
-每个前30%（11名学生）将分配一个指定的案例经理（辅导员或管理员）来监督量身定制的出勤改进新澳彩开奖直播。该新澳彩开奖直播将包括：
-日常考勤监控。
-定期与学生及其家人联系，以应对持续的挑战。
对任何无故缺勤的情况立即作出回应，包括家访或电话。
-每周向学校领导汇报进度。
测量：跟踪每日出勤情况，并在周报中记录进度；目标将这些学生的缺勤率降低20%。
2. 综合家庭支援
-对每个家庭进行需求评估，以确定上学的障碍（交通、健康问题等）
-提供正澳门六合彩开奖结果社区资源的机会，例如交通券、心理健康服务或其他基本支持。
衡量标准：参与社区服务的家庭数量及其对出勤率提高的影响（每月跟踪）。
3. 学术和SEL支持
-对这些学生进行辅导和指导，确保他们不会因为缺课而在学业上落后。
-将这些学生纳入社会情绪学习新澳彩开奖直播，重点关注应对策略和适应能力，以减少逃避学校的行为。
测量：通过干预前和干预后的调查，跟踪学习进度和参与SEL项目。
4. 行为契约与激励：
-与这些学生及其家人制定出勤合同，列出明确的出勤目标。
-为出勤率的提高提供量身定制的激励措施，如特殊特权、认可或在一段时间内持续出勤的奖励。
测量：监测考勤、合同遵守情况和激励新澳彩开奖直播的参与情况；每两周一次评估改进情况。
针对剩余85%的高危学生（58名学生）的可扩展干预措施：
1. 出席字母:
-每月向30名有风险但不在前30%的学生的家庭发送出勤警告信，告知他们孩子目前的出勤状况以及对学业成功的潜在影响。
测量：发送的信件数量，并在信件分发后的两周内跟踪任何出勤率变化。
2. 辅导员的干预措施:
-安排学校辅导员和学生每两周一次的会议，讨论任何导致缺勤的个人或学业挑战。
提供提高出勤率和解决问题的策略。
测量：跟踪进行的咨询会议的数量并记录干预措施。评估出勤情况的任何后续变化。
3. 给家里打电话：
-每次无故缺课后，主动打电话回家检查学生的健康状况，提醒家人出勤的重要性，并解决任何紧急问题。
-利用这些电话提供有关家庭可用的支持服务的信息。
测量：拨打的电话数量，在电话期间确定的问题，以及任何由此产生的后续行动（例如，转介到支持服务）。
成功的指标
- 每月PLC会议：新员工持续出席和参与PLC会议表明成功，至少90%的新员工每月参加，并通过年终反馈调查报告增加了处理教学挑战的信心。
- 增加课堂观察机会：新员工每月至少完成两次课堂观察，观察教师和被观察教师都积极反馈经验对改进教学实践的有用性，这表明成功。
- 针对新员工的师徒关系新澳彩开奖直播：新教师对师徒关系的满意度很高，这表明他们的成功，85%或更多的人认为师徒关系在帮助他们度过第一年的过程中是有效的。
- 员工多样化：不同背景的员工比例增加，确保员工构成越来越多地反映学生人数，并在学年结束时取得可衡量的进展，这表明成功。
- 导师发展和支持：导师参加专业发展课程并对培训提供积极反馈，表明成功。此外，新教师在季度反馈表格中报告说，他们感觉得到了导师的良好支持。
- 监督和评估新教师的进步：成功的标志是新教师保留率的提高，定期检查和调查显示新员工感到受到支持和参与，从而减少了人员流失，提高了工作满意度。
- NJSLA数学成绩提高：经济困难的四年级学生（上一年的三年级学生）的平均NJSLA数学成绩在2025年春季评估中提高5-10分。
- 进度监测数据：季度评估和基准测试显示，经济困难学生的数学成绩稳步提高，每季度至少提高2-3分。
- 提高数学干预的参与度：大多数经济困难学生（80%或更多）积极参与有针对性的干预措施，如小组教学和第一题数学支持，并记录出勤率和参与度。
- 缩小成绩差距：到学年结束时，经济困难学生的平均数学成绩与总体学生之间的差距至少减少5分。
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其他内容区域的操作相同
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监测与跟进：
- 数据审查：每月RTI（干预反应）会议将审查前15%和其余85%的高危学生的出勤数据。干预措施将根据出勤趋势进行调整。
- 家长反馈：在季度检查期间收集来自家庭的反馈，以确保干预措施能够解决他们的具体需求和挑战。
- 克拉拉·巴顿小学通过对风险最高的学生和更大的群体进行分离，可以为那些有最大障碍的学生提供所需的强化支持，同时确保所有风险学生都得到干预和监控。
目标3 -连接课堂之外的世界-为我们的学生提供资源、机会和经验，使他们能够连接到课堂之外的世界，并成为世界变革的知情和同情的推动者。
行动
主要活动
- 确保所有学生都有机会参加一系列符合他们个人兴趣和需求的课外、课外或领导活动，包括俱乐部、运动队、服务组织和学生会。
- 让学生在学校提供的课外、联合课程或领导活动的决策过程中有发言权。
- 全校Stem日和学生健康日
- 提倡循环再造及减少废物：推行及维持全校范围的循环再造新澳彩开奖直播。教育学生及教职员减少废物及适当循环再造的重要性。
- 节约能源：鼓励节约能源的做法，例如在不使用时关掉电灯和电子设备。探索减少学校建筑内能源消耗的方法。
- 庭院/花园和绿地：维护和扩大学校花园和绿地。将园艺和环境教育纳入课程。
- 社区参与：促进与当地环保组织和企业的伙伴关系。组织社区清洁活动或植树活动。
- 减少使用一次性塑料：提倡减少在学校食堂和教室使用一次性塑料。推广可重复使用的水瓶和午餐容器。
- 环境教育：为学生及教职员发展及促进环境教育新澳彩开奖直播及工作坊。组织以生态为主题的集会和演讲。