1. 创造一种幸福、协作和支持的文化，优先考虑教师和员工的健康和福祉。

2. 为所有学生提倡公平、恢复及包容的地区文化。

3. 确保所有学生都能公平地正澳门六合彩开奖结果全面的支持服务，以促进他们的学业成功、社会情感发展和整体福祉。

• 学校将为员工提供参与健康活动的机会（即步行俱乐部、健身活动、冥想、瑜伽、营养研讨会），目标是使70%的员工每季度至少参与一项健康活动。
• Woodcrest LMC：每月至少安排一次“TLC PLC”

• 为营造积极的学校氛围而实施的主动预防措施（如积极行为干预和支持、文化响应式教学、恢复性实践）

 

• 每季度，我们将评估纪律政策和实践的有效性，以确保它们与促进公平、恢复和包容的学校文化的目标保持一致。

 

• Woodcrest LMC：减少停牌和办公室注销的数量

• 所有学生都有机会正澳门六合彩开奖结果一系列的社会情感学习（SEL）支持，以满足他们的个人需求，包括心理健康服务，咨询，医疗保健和其他服务。

 

Woodcrest LMC: 

• 采取先发制人的预防措施，培养建设性的学校环境，包括SEL课程（辅导员，晨会，教师课程）。
• 反欺凌六课（新泽西州律师协会）
• 没有地方上仇恨课
• 规则支持区域-安静角落/安静（所有教室都有工具和海报）
• 书的研究-连接超过遵守

1. 在每所学校建立一个环境，让每个学生都感到安全、受欢迎和受尊重，可以正澳门六合彩开奖结果学术支持，并从一个包容的、以学术为中心的文化中受益。

2. 招聘和留住多元化的员工队伍，以反映和促进樱桃山公立学校的多元化、公平和包容实践。

• 通过SEL/第二步课程，No Place for Hate项目继续强调Woodcrest的核心价值观。继续“闪亮的鲨鱼”项目，老师们表彰代表核心价值观的学生。

 

• 贯穿K-12课程的数学和ELA辅导周期的延续。

 

• 在所有年级（K-5）实施Eureka2和Amplify CKLA

 

• 每个月至少有10次PLC会议将专门讨论数学或ELA课程。每位教师每月将参加至少三次以数学或ELA为重点的plc。

 

• 辅导周期将显示在实施新课程时向任课教师提供的支持水平。

 

• 根据新泽西州学校表现报告，13.1%的伍德克雷斯特学生长期缺课。I&RS将设定目标，并与使用NJTSS的家庭沟通，以减少长期缺勤。

• 实施留用策略，营造支持性和包容性的工作环境。

 

Woodcrest LMC：学校为员工提供持续的专业发展和合作机会，促进学生的学业成功，社会情感发展和整体福祉，同时解决与行为健康相关的学生需求。

1. 为学生提供课堂之外发展技能、兴趣和激情的机会。

2. 在地区内发展一个全面的框架，以促进和提供以环境责任、资源保护和可持续实践为中心的教育机会。

• 让学生在学校提供的课外、联合课程或领导活动的决策过程中有发言权。

Woodcrest LMC：在晨会上继续提供额外的员工PD，进行恢复性课堂实践和圈子实践；服务学习项目

• 员工实行晨会和圈子，鼓励学生发声。必要时进行恢复循环。
• 学生的声音和认可，通过桶填充物的核心价值方案。

• 将经验扩展到课堂之外，使用跨学科方法将气候变化教育纳入K-12年级。通过可持续发展委员会，制定一个全面的5年可持续发展新澳彩开奖直播，概述教育目标、资源节约最佳做法以及地区和社区参与，以指导地区的可持续发展工作。

 

Woodcrest LMC：成立CAST委员会